Leesdossier Marsha Killian

donderdag 6 februari 2014

Leeslijst

de boeken die ik heb gelezen zijn:

Mariken van Nieumeghen - onbekend
de klucht van de molenaar - Bredero
Max Havelaar - Multatuli
Lange dagen - Pia de Jong
1953- Rik Launspach
De aanslag - Harry Mulisch
Een Schitterend Gebrek - Arthur Japin
De donkere kamer van Damokles -W.F Hermans
De komst van Joachim Stiller - Hubert Lampo
Een nagelaten bekentenis - Marcellus Emants
De wetten -Connie Palmen
De koperen tuin- Simon Vestdijk
Reize door Apenland - J.A. Schasz

Balansverslag

Naar aanleiding van alle boeken die ik gelezen heb voor mijn leeslijst heb ik dit balansverslag geschreven. Hierin blik ik terug op alle boeken die ik de afgelopen drie jaar gelezen heb

11) Welke literaire boeken spraken je bijzonder aan en waarom?

Er waren meerdere boeken die mij erg aangesproken hebben, maar zonder twijfel kan ik zeggen dat het boek ‘Een Schitterend Gebrek’ van Arthur Japin. Dit vind ik omdat de schrijver erg mooi heeft beschreven hoe de hoofdpersoon Lucia met al haar tegenslagen omgaat en de liefde tussen Lucia en Giacomo is ook erg mooi beschreven. Dit boek heeft van alle 13 dan ook het meeste indruk op mij gemaakt.

Daarnaast vond ik het boek dat ik als laatste gelezen heb, ‘De wetten’ van Connie Palmen ook erg goed. Dit boek heeft mij echt aan het denken gezet, in dit boek staat de vraag ‘wat is het nut van het leven/wat is de betekenis het leven?’ centraal. De hoofdpersoon Marie gaat hiernaar dan ook op zoek. Door middel van de 7 mannen die ze spreekt, geeft ze daar steeds meer een antwoord op. Dit boek heeft dingen genoemd waar ik zelf niet eens over na gedacht zou hebben. Ook dit boek vond ik dus erg mooi.

2) Welke literatuurlessen zijn belangrijk voor je geweest? Om welke redenen?

Voor mij springt niet een bepaalde literatuurles eruit omdat ze eigenlijk allemaal wel bijgedragen hebben aan mijn kennis over de Nederlandse literatuur. Door deze lessen heb ik veel meer geleerd dan ik zelf wist, en eigenlijk vond ik het best wel interessant. Hierdoor ben ook de literaire boeken die ik gelezen heb beter gaan begrijpen. Vooral in de lessen over de middeleeuwse literatuur werden erg veel dingen besproken waar ik nog nooit van gehoord had. Daarnaast heb ik ook veel geleerd over stromingen in boeken, deze stromingen zou ik zonder de literatuurlessen nooit gekend hebben. Het komt er dus op neer dat eigenlijk elke les wel belangrijk is geweest voor mijn kennis over literatuur.

3) Welke ervaring(en) met literatuur hebben absoluut weestand opgeroepen? Hoe verklaar je die weerstand? Wanneer je bijvoorbeeld iets saai vond, kwam dat volgens jou door een gebrek aan kwaliteit van de schrijver of door jouw manier van lezen?

Deze vraag is wat lastiger dan de vraag over welk boek mij het meest aansprak. Ik heb hier dan ook wat langer over na moeten denken, maar het boek dat uiteindelijk het meeste weerstand bij mij heeft opgeroepen is Max Havelaar van Multatuli. Het is dan ook zeker geen gebrek van de kwaliteit van de schrijver dat de weerstand oproept. Het is dan ook niet voor niets een van de grootste en beste literaire werken uit de Nederlandse geschiedenis. Het zal dan ook door velen anderen als beste boek bekroond worden, maar het sprak mij niet erg aan. Doordat het boek veel oud taalgebruik bevat, en daarnaast ook erg gedetailleerd beschreven is vond ik het erg lastig om er doorheen te komen. Ook staan er veel begrippen in het boek die je achterin dan weer op moest zoeken, waardoor ik snel afgeleid was. Maar voor dit boek geldt denk ik ook dat wanneer je er goed voor gaat zitten, het zeker een mooi boek kan zijn.

4) Ben je in de loop van de tijd dat je met literatuur bezig was er anders naar gaan kijken? Probeer die ontwikkeling bij jezelf vast te stellen. Geef voorbeelden van wat je nu beter kunt. Kijk voordat je je antwoord formuleert nog eens terug naar je leesautobiografie.

Ja ik ben zeker anders naar literatuur gaan kijken. Aan het begin van de 4^e klas schatte ik mijzelf op niveau 2 of 3 en nu in de 6^e klas heb ik zelfs zonder moeite boeken uit leesniveau 5 gelezen. Helaas heb ik geen boek uit niveau 6 kunnen lezen, maar dat ga ik zeker ook nog proberen omdat ik denk dat ik ook boeken uit deze leescategorie kan begrijpen. Ik ben dus erg vooruit gegaan.

5) Loop je blog nog eens door en stel vast waarmee je uiteindelijk al dan niet tevreden kunt zijn, waar het gaat om je aanpak bij het werkproces en je studievaardigheden. Geef voorbeelden. Met welke werkvormen kon je goed uit de voeten, met welke niet? Waarom

Ik ben tevreden op mijn blog, nu ik mijn mondeling schoolexamen aan het voorbereiden ben heb ik dan ook veel aan mijn blog gehad. Ik heb veel duidelijke verslagen geschreven, die door reacties van anderen nog veel beter zijn geworden. Dit vond ik erg handig in het begin, hierdoor zijn mijn verslagen dan ook beter geworden. Wel had ik misschien wat meer verschillende vormen van verslagen kunnen schrijven, maar dat is achteraf. Over het algemeen ben ik best wel tevreden op mijn blog.

6) Welke plaats denk je dat de literatuur in het vervolg van je leven te kunnen geven?

Ik denk dat ik ook in mijn verdere leven nog literatuur ga lezen, ik heb gemerkt dat ik hierdoor toch een stukje meer van de wereld begrijp. En ik kan hierdoor ook over bepaalde dingen beter meepraten. Daarnaast heb ik door Nederlands ook ingezien dat boeken echt heel mooi kunnen zijn, en ook een betekenis mee kunnen geven waar je later nog wat aan hebt. Een voorbeeld hiervan is De wetten van Connie Palmen. Dit boek heeft me doen na denken over dingen waar ik eerst nooit over gedacht zou hebben.

7) Welk advies heb je voor je literatuurdocenten?

Veel advies heb ik niet voor mijn literatuurdocenten, ik vind dat ze het allemaal erg goed gedaan hebben. Hierdoor ben ik echt gaan inzien dat literatuur ook leuk kan zijn.
De tip die ik nog graag wil meegeven is om leerlingen vaker een boek te laten lezen in de vorm van groepen, en hier dan over te praten. Dit vond ik zelf erg leuk, maar ook was het leerzaam. Dit vind ik omdat iedereen iets anders over een boek denkt en je zo ook eens de mening van anderen hoort. Ik hoop dat de klassen na ons dit ook kunnen gaan doen.

Leesverslag De wetten, Connie Palmen

LEESVERSLAG ALGEMEEN

1. Algemene informatie

A. Geef de standaardtitelbeschrijving:

Auteur: Connie Palmen

Titel: De wetten

Plaats van uitgave : Den Bosch

jaar van uitgave: 2005

aantal pagina’s: 229 pagina’s

B. bepaal het genre:

‘De wetten’ is een ontwikkelingsroman.

C. geef een korte samenvatting van het boek[1]

Het verhaal gaat over de studente Maria, die in zeven jaar tijd met zeven verschillende mannen omgaat om bij hen over het leven te leren. Ze hoopt bij hen de antwoorden op haar vragen te vinden. Ze heeft altijd gedacht dat de wetten en regels van het leven door mannen bedacht zijn. Ze wil hier nu meer over weten. Ze komt tot de conclusie dat deze mannen wel veel van de wereld weten, maar weinig over zichzelf. Met deze kennis van de wereld proberen ook zij alleen maar het hoofd boven water te houden. Dit realiseren zij zich niet.

Als eerste ontmoet zij in 1980 de astroloog Miel van Eysden. Hij vertelt haar dat alles over het leven al in de sterren geschreven staat: alles is al van tevoren bepaald. Hij analyseert haar karakter en deelt haar mede dat twee belangrijke dingen in haar leven bepalend voor haar zijn: haar niet te stuiten kennisdrift (hartstocht van de geest) en het schrijverschap.De twee elementen spelen in de hele roman een grote rol.

De volgende op haar pad is de epilepticus, Daniel Daalmeyer. Ze ontmoeten elkaar bij een samenwerkingsproject van literatuurwetenschappers en filosofen in 1981. Ze houden zich bezig met verschillende soorten teksten. Maria denkt vooral na over de vraag in hoeverre een ziekte bepalend kan zijn voor je verder leven.

In de winter van 1982 maakt ze kennis met de filosoof Guido de Weterlinck. Deze is helemaal gek op Hegel , een oud filosoof . Deze Guido is niet met de tijd meegegaan. Hij heeft dan ook niets op met de moderne filosofen. En dat terwijl Maria op dat moment helemaal idolaat van Foucault is. Ze wil net zo leren schrijven als hij. Ze leert van hem dat taal en wetenschap een grote invloed op het doen en laten van iemand heeft. Guido en Maria hebben een tegengestelde visie met betrekking tot filosofie: hij is erin geïnteresseerd hoe je moet sterven terwijl Maria juist wil weten hoe je leert te leven

Ze arriveert in 1983 bij de priester, Clemens Brandt genaamd. Hij is een ex-geestelijke en een uitmuntend filosoof. Hij ziet er erg lelijk uit. Clemens wordt verliefd op Maria. Ze worden niet intiem met elkaar. Ze filosoferen samen over de vraag wat een gewone en wat een literaire tekst is. Clemens laat haar kennismaken met de filosoof Derrida.

Na het overlijden van Miel van Eysden leert ze op zijn begrafenis de fysicus Hugo Morland kennen. Voor het eerst in haar leven speelt lichamelijke liefde een rol. Ze zijn 3 dagen in elkaar verloren. Daarna gaat hij weer terug naar zijn gezin in Parijs. Ze leert van hem de betrekkelijkheid van de natuurwetten in te zien. Ze is zeer van zijn levenshouding gecharmeerd. Hij kan namelijk geen autoriteit verdragen. Hij probeert dan ook bestaande natuurwetten omver te werpen.

Als laatste ontmoet ze De kunstenaar Lucas Anbeek, in 1985. Ze beschouwt hem als haar grote liefde en blijft het langst bij hem. Lucas is in zijn werk vastgelopen hij durft niets meer te produceren. Hij is bang voor het oordeel van andere mensen over zijn werk. Daarom maakt hij alleen kunstwerken voor zichzelf. Dit vindt Maria onzin: kunst is niet alleen voor jezelf, maar moet je delen. Hun relatie gaat uiteindelijk voorbij.

Nu kan Maria gaan schrijven. Hierbij komt de zevende man in beeld: de psychiater. Maria schrijft hem in 1986 vier keer een brief. Ze beschrijft hierin haar zoektocht naar de wetten. Volgens haar kan ze alleen door te schrijven tot een zinvol bestaan komen. Ze komt tot de conclusie dat ze uiteindelijk nog steeds niet weet in wiens wetten ze kan geloven.

2. Verwachtingen

Ik was op zoek naar een mooi boek om te lezen, wat van leesniveau 6 volgens lezenvoordelijst.nl, helaas hadden in de mediatheek op school geen enkel modern boek dat van leesniveau 6 was die ik mocht lezen voor mijn leeslijst. Daarom ben ik gaan zoeken tussen de boeken in niveau 5, het eerste boek dat mij aansprak was ‘De wetten’. Deze ben ik dan uiteindelijk gaan lezen. Voordat ik het boek ben gaan lezen had ik een aantal recensies op internet gezocht. Al deze recensies waren erg lovend over het boek, dus mijn verwachtingen waren erg hoog. Omdat ze op een soort zoektocht ging, en antwoorden op haar vragen zocht bij 7 verschillende mannen, leek mij het boek erg leuk om te lezen.

3. Motieven en thema

Motieven:

1. Filosofie: een veel voorkomend motief in het boek is filosofie, dit komt erg veel terug in het boek. Marie is op zoek naar antwoorden op haar vragen, deze vragen probeert ze vooral door middel van filosofie te beantwoorden

2. Zoektocht: ook de zoektocht is een belangrijk motief, Dit is waar het hele boek overgaat. De zoektocht naar de vragen. Dit staat dan ook centraal door het hele boek heen.

3. Eten: Al de 7 mannen die ze bezocht willen haar iets te eten aanbieden. Bij de laatste man wordt dit door de hoofdpersoon dan ook geweigerd omdat iedereen haar eten geeft.

Thema:

Het thema voor het boek de zin van het leven, dus wat zou je eigenlijk moeten bereiken in het leven. De hoofdpersoon is hier het hele boek door mee bezig, wil namelijk antwoord op deze vraag krijgen bij al deze mannen. Ook beseft ze dat ze wil gaan schrijven en liefde wil.

4. Beoordeling

Schrijfstijl:

Ik vond dat het boek erg fijn geschreven was. Het was erg overzichtelijk en goed te begrijpen. Daarnaast vond ik ook dat er mooie beschrijvingen van bepaalde dingen in het boek stonden. Vooral aan het eind, stonden erg diepzinnige teksten die ik erg mooi geschreven vond. Je wordt door haar schijfstijl echt aan het denken gezet, dat vond ik erg goed aan het boek. Nadat je het boek uitgelezen hebt dacht ik zelfs nog na over het thema. Een mooi voorbeeld is een citaat dat staat op pagina 220-221

‘Ik kan er niet tegen dat het een lot moet zijn. Aan een lot vat niets meer te begrijpen, het is wat het is. Een lot kun je nooit rechtvaardigen. Een keuze wel. Stiekem hoop ik nog steeds op antwoord, op iets van buitenaf, iets dat me verandert in iemand die in staat is om zonder twijfels deze keuze te kunnen maken. Dat iets, dat is de ultieme initiatie.’

Inhoud:

Tijd: het verhaal speelt zich af van 1980- 1986. Hierin ontmoet ze deze 7 mannen en is ze heel wat antwoorden rijker.

Vertelperspectief: Het verhaal wordt verteld vanuit de ik-persoon Marie.

5. Eindoordeel

Ik vond het een erg mooi en erg goed geschreven boek, wat me echt aan het denken heeft gezet. Verder was het ook goed te begrijpen, en zat er een goede opbouw in het verhaal. Alleen het verhaal was op sommige punten wel wat apart, en op sommige dingen zegt de hoofdpersoon dingen die je normaal niet snel zou zeggen, een voorbeeld hiervan is op pagina 117-118

‘Er zaten kruimels rond zijn nog volle mond, toen hij een slok koffie naar binnen slurpte. Hij keek mij daarbij aan. Ik lachte. Waarom lacht u?, vroeg hij. Omdat u slurpt en smakt, zei ik en ik wist wat ik deed’

Ook had je op sommige momenten wel enige filosofische kennis nodig, ik heb dan ook enkele keren namen moeten opzoek. Mijn verwachtingen zijn dan ook deels uitgekomen, ik verwachte een mooi boek. Dat was het zonder twijfel, maar aan de andere kant zat er niet heel veel spanning in het verhaal en was het niet zo’n grote zoektocht als ik verwacht had.

Bronnen

· http://www.boekverslag.nl/Verslag/De+Wetten/

· Extra informatie achterin het boek ‘de wetten’

· http://www.scholieren.com/boekverslag/42014

· http://www.boekverslag.nl/Verslag/De+Wetten/

[1] http://www.boekverslag.nl/Verslag/De+Wetten/

Leesverslag De Koperen Tuin, Simon Vestdijk Stromingsboek 1950-1980

Algemene informatie

A. geef de standaardtitelbeschrijving

Auteur: Simon Vestdijk

Titel: De Koperen Tuin

Plaats van uitgave: Amsterdam

Eerste druk: 1950

Aantal pagina’s:288

Jaar van uitgave: onbekend

B. Bepaal het genre

Het boek is een psychologische roman, je volgt namelijk de gevoelens en emoties van de hoofdpersoon.

C. Geef een korte samenvatting van het boek[1]

Nol Rieske is het zoontje van de rechter. De verhouding tussen zijn broer Chris en hem is erg slecht en hij heeft zich voorgenomen Chris ooit nog eens de baas te worden. Zijn moeder is erg knap en muzikaal, waardoor er geregeld mannen over de vloer komen voor muziekbijeenkomsten. Als Nol acht jaar is, neemt zijn moeder hem mee naar de Tuin. Daar wordt, in de muziektent, de mars van Sousa gespeeld en Nol is daar erg van onder de indruk. Hij raakt ook erg in de ban van de dirigent Henri Cuperus. Ook danst hij daar met zijn dochter Trix. Hierna staat Nol erop pianoles te krijgen van Cuperus.Na een mislukte opvoering van ‘Tannhauser’ van Wagner wordt Cuperus ontslagen en behoudt hij alleen nog wat leerlingen.Af en toe ziet Nol Trix ergens in de stad; vechtend met andere meisjes of jongens omdat ze zeggen dat haar vader altijd dronken is. Maar als Cuperus stopt met lesgeven aan Nol, omdat hij hun dienstmeisje gezoend had, volgen de andere leerlingen en heeft Cuperus geen werk meer. Nol gaat hem helpen door geld voor hem in te zamelen en daardoor krijgt hij later ook weer werk; Cuperus mag het orkest bij de opera ‘Carmen’ dirigeren. Maar jammer genoeg loopt de uitvoering uit op een grote mislukking, waardoor Cuperus zwaar depressief raakt. Hij begint nu weer met veel drinken. Op een dag gaat Nol bij Cuperus langs en dan komt hij Trix voor de deur tegen. Ze verklaren elkaar de liefde en spreken iets af voor de volgende dag, maar Trix komt dan niet opdagen. Ze schrijft hem een brief, waarin staat dat hun liefde niets kan worden. Als Nol gaat studeren komt zijn moeder hem opzoeken en ze vertelt hem dat Trix in de Sociëteit van de Tuin werkt en ze een verhouding heeft met Vellinga. En omdat ze ook al zijn brieven niet had beantwoord wasdit een enorme klap voor Nol. Als hij met zijn vader en Chris in de Sociëteit gaat eten, praat hij met haar en zij vertelt dat Cuperus ernstig ziek is. Als hij hem wil opzoeken laat Trix hem niet binnen. Ze is bang dat hij dingen over haar vertelt die Nol niet mag weten. De volgende dag bericht ze hem dat Cuperus is overleden. Als hij na 3 jaar terug komt naar W…, omdat zijn moeder ernstig ziek is geworden, gaat hij naar de Sociëteit om zich te bedrinken. En daar komt hij Vellinga tegen, samen met Trix. Die nacht overlijdt zijn moeder. Vellinga brengt hem dronken naar huis en de volgende dag vertelt hij hem dat hij Trix verleid had en dat ze het had uitgemaakt. Als hij naar Trix gaat legt ze hem alles uit en biecht ze ook op dat ze nog met 3 anderen ook wat had gehad. Hij reageert jaloers, maar vraagt haar ten huwelijk omdat ie nog steeds van haar houdt. Ze vraagt hem bij haar te blijven en ze zegt dat ze morgen het antwoord zal geven. Maar Nol besluit om toch naar huis te gaan en de volgende dag langs te komen. Maar als hij komt vertelt Trix’tante dat ze die nacht zelfmoord heeft gepleegd. Nu voelt ie zich erg schuldig. In zijn wanhoop stuurt hij een telegram naar Vellinga en gaat hij bij Caspers langs om de hele geschiedenis te bespreken. Ten einde raad gaat hij naar de Tuin, die er zwart en verdord uitziet.

Specifieke opdracht: verwerkingsvragen

A. Noteer puntsgewijs de kenmerken van je stroming

De stroming waar het boek de koperen tuin tot behoord is de nieuwe zakelijkheid kenmerken van deze stroming zijn:

1. Zakelijke weergave van feiten en handelingen.

2. Individueel bewustzijn kwam centraal te staan

3. Geen overbodige tekst, alleen de dingen die een functie hadden bleven staan. Dit maakte het verhaal heel duidelijk.

B. Licht de kenmerken die je bij a. genoemd hebt toe met voorbeelden uit de tekst, situaties uit de tekst, fragmenten of citaten

Kenmerk 1: Zakelijke weergave van feiten en handelingen

Dit komt heel erg duidelijk naar voren in het boek, alle emoties worden dan ook op een erg objectieve manier beschreven. Als feiten dus eigenlijk. Dat maakt het erg duidelijk, wat er staat gebeurd namelijk ook echt. En er is dan ook geen sprake van twijfel over bepaalde handelingen. Dit maakt het taalgebruik van het boek echter wel erg sober. Door de objectiviteit is er geen sprake van overbodig gebruik van woorden, maar dat vind ik aan de andere kant ook wel weer wat hebben. Dit gaat het hele boek zo door, je kunt dus zeggen dat het een grote invloed op het boek heeft gehad.

Kenmerk 2: Individueel bewustzijn kwam centraal te staan.

De hoofdpersoon Nol doet wat hij zelf wil, en overweegt zelf zijn beslissingen. Hij laat zich dan ook niet gek maken door anderen of andere verhalen. Dit zie je erg terug in zijn liefde voor Trix, dit is eerst wederzijds maar later reageert ze niet meer op zijn brieven. Als daarna ook nog mensen in zijn omgeving overlijden komt hij zichzelf echt tegen. Trix heeft namelijk zelfmoord gepleegd en hier geeft hij zichzelf de schuld van. Dit maakt allemaal duidelijk dat het individueel bewustzijn erg centraal staat in het gehele boek. Ook dit kenmerk heeft grote invloed op de rest van het boek

Kenmerk 3: Geen overbodige tekst, alleen de dingen die een functie hadden bleven staan. Dit maakte het verhaal heel duidelijk.

Dit heb ik ook al voor een klein beetje beschreven bij kenmerk 1, het is namelijk zo dat alle handelingen kort en duidelijk beschreven worden. Alle handelingen die de hoofdpersoon Nol doet, zijn kort en duidelijk. Er is geen woord te veel geschreven in het boek. Er is dus geen sprake van mooie literaire zinnen, die eeuwig door lijken te gaan. Over het algemeen is het boek dus heel duidelijk.

C. Leg uit welke mate het door jou gekozen boek een exponent is van de betreffende stroming.

Naar mijn mening is de Koperen Tuin een goed voorbeeld van de stroming de Nieuwe Zakelijkheid. Alle kenmerken van de stroming komen goed terug in heel het boek. Vooral het objectief beschrijven zonder overbodige tekst. Alles is dus kort en duidelijk beschreven, dit is dan ook een kenmerk van de stroming. Ik weet niet of dit echt het beste voorbeeld is van de stroming de Nieuwe zakelijkheid, maar het behoort er zeker weten toe.

[1]http://www.samenvattingen.com/documenten/9414005/De+koperen+tuin+Vestdijk%2C+Simon/?q=een%20koperen%20tuin%20simon%20vestdijk

Leesverslag Een nagelaten bekentenis, Marcellus Emants Stromingsboek 1880-1940

Algemene informatie

A. Standaardtitelbeschrijving

Auteur: Marcellus Emants

Titel: Een nagelaten bekentenis

Plaats van uitgave: Amsterdam

Jaar van uitgave: -

Eerste druk: 1894

Aantal pagina’s: 230

B. genre

Een nagelaten bekentenis is een psychologische roman, omdat je meegaat in de gevoelens en de emoties van de hoofdpersoon.

C. korte samenvatting[1]

Het verhaal beschrijft het leven van Willem Temeer. Hij heeft zijn vrouw Anna vermoordt en beschrijft in zijn nagelaten bekentenis hoe hij tot zijn daad is gekomen.
Hij vertelt over zijn jeugd. Als schooljongen was hij altijd erg schuw, laf, egoïstisch en bang. Hij had helemaal geen eerzucht; hij begreep niet waarom de andere jongens onderling streden om de beste te zijn. Gevechten ontweek hij altijd. Gedurende zijn puberteit steeg zijn interesse naar meisjes, maar durfde nooit de eerste stap te zetten. Zijn eerste relatie was met Mina, een meisje dat hij 2 keer per week zag tijdens tekenles. Het contact met haar verwaterde echter. Alhoewel hij slaagt voor de HBS, zakt hij expres voor het toelatingsexamen van de polytechnische school in Delft. Zijn vader is niet kwaad, maar boort zijn zoon wel de grond in, waarna zijn moeder er nog een schepje bovenop doet. Zijn vader belandt uiteindelijk in een gesticht en sterft daar. Een tijdje later sterft ook zijn moeder. Hij voelde echter geen emoties. Meneer Bloemendael, een verre neef krijgt het voogdijschap over Willem, maar omdat Willem niet verder wil studeren, of een baan wil zoeken, laat hij hem maar meerderjarig verklaren. Willem krijgt hierdoor de beschikking over een groot vermogen en gaat reizen. Dit bevalt hem echter ook niet zo. In Zwitserland ontmoet hij wel een Zweedse, waarmee het aanvankelijk wel klikt, maar door een Amerikaan loopt dit op niets uit. Hij keert terug naar Nederland en gaat een boek schrijven en gaat een autobiografie schrijven. De uitgeverij stuurt het echter terug en zegt dat het verhaal onbelangrijk is. Willem ziet dit als een veroordeling van zijn leven en neemt dit zwaar op. Na twee jaar een baan te hebben gehad in de Achterhoek, gaat hij met een zielsverwant terug naar Amsterdam. Op zijn dertigste gaat Willem denken aan trouwen, omdat hij niet zijn hele leven alleen wil blijven. Hij herinnert meneer Bloemendael en trouwt met zijn dochter, Anna Bloemendael. Na twee jaar wordt Anna zwanger en ze krijgen een kind. Willem voelt echter niets voor het kind en is zelfs opgelucht als het kind anderhalf jaar later sterft. Anna merkt dit en vanaf dan gaat hun huwelijk alleen nog maar bergafwaarts. Anna komt in contact met hun nieuwe buurman, de ex-dominee Van Kantere. Willem wordt jaloers als Anna contact houdt met Van Kantere. Willem en Van Kantere wandelen wel eens samen en dan vertellen ze elkaar over hun levens, waaruit blijkt dat ze veel overeenkomsten hebben.
Als Willem merkt dat de ex-predikant meer wil met zijn vrouw dan normaal contact is Willem helemaal jaloers. Tijdens een opvoering van de opera Carmen ontmoet Willem de prostituee Carolien. Hij krijgt een realtie met haar, maar vindt het jammer dat ze het alleen doet voor het geld, maar zoals Willem schrijft; “Maar is een roos minder mooi, als hij gevoed wordt met drek?”. De wensen van Carolien worden steeds hoger en ze gaat ook andere mannen zien. Willem wil dit niet en wil met Carolien naar het buitenland. Hij neemt zijn effecten op en gaat naar huis. Daar merkt hij dat Anna de deur open heeft gelaten. Hij ziet twee flessen met Chloraal (slaapmiddel) staan en besluit de slaperige Anna een overdosis te laten nemen. Anna sterft en Willem meldt het als zelfmoord, hij heeft er geen emoties over. Na de dood van zijn vrouw heeft hij de dwangmatige behoefte om zijn bekentenis te schrijven. Hij vraagt zich uiteindelijk af of hij Carolien nog zal durven bezoeken en alles op te biechten, maar meer lezen we daar niet over.

Specifieke opdracht: verwerkingsvragen

A. Noteer puntsgewijs de kenmerken van je stroming.

De stroming van het boek is naturalistisch, de kenmerken van deze stroming zijn:

1. De personale vertelswijze overheerst in het verhaal

2. De roman heeft vaak een hoofdpersoon die erg nerveus/zieke en of zwak is

3. Het plot is in grote lijnen de geschiedenis van een ontnuchtering

4. Het karkater van de hoofdpersoon wordt bepaald door erfelijkheid opvoeding en milieu

5. Er is sprake van veel belangstelling voor seksualiteit

6. Het verhaal kent een natuurlijke dialoog, ze worden dan ook zo uitgebreid mogelijk beschreven.

B. Licht de kenmerken die je bij a. genoemd hebt toe met voorbeelden uit de tekst

Kenmerk 1: De personale vertelswijze overheerst in het verhaal

Dit is ook in een nagelaten bekentenis van toepassing, het verhaal wordt namelijk verteld vanuit de ik-persoon. Namelijk vanuit de hoofdpersoon,Willem Termeer.

Kenmerk 2: De roman heeft vaak een hoofdpersoon die erg nerveus/zieke en of zwak is.

Het nerveuze karakter van Willem Termeer komt vaak terug in het gebied, hij is over veel dingen erg zenuwachtig. Voorbeelden hiervan zijn:

‘ als gewoonlijk wist ik in mijn zenuwachtigheid geen woorden te vinden voor al de gedachten , die rondspookten door mijn brein’ Pagina 157

Een voorbeeld van de slapheid komt naar voren in bijvoorbeeld pagina 172, daar staat namelijk:

‘Bevend en gloeiend van zenuwachtigheid bleef ik nog een poos stil achter de deur staan, om langzamerhand mijn zelfbedwang terug te kunnen vinden.’

Kenmerk 3: Het plot is in grote lijnen de geschiedenis van een ontnuchtering

Dit is ook van toepassing op de hoofdpersoon. En wordt zelfs aantallen keren in het boek genoemd, een voorbeeld hiervan is pagina 137:

‘Is alles niet een illusie en is de illusie niet alles?’

Hier is sprake van de geschiedenis van een ontnuchtering.

Kenmerk 4: Het karkater van de hoofdpersoon wordt bepaald door erfelijkheid opvoeding en milieu

De hoofdpersoon, Willem Termeer, beschrijft het hele boek door zijn persoonlijkheid. En dat hij zijn persoonlijkheid zou willen veranderen, maar dat dit helaas niet lukt door erfelijkheid, opvoeding en milieu. Toch heeft hij er wel enigszins vrede mee, want hij beseft wel dat het zo is. En ook dat hij dit niet kan veranderen.

Kenmerk 5: Er is sprake van veel belangstelling voor seksualiteit

Willem gaat in het boek naar Carolien toe, zij werkt in een bordeel. Dit is natuurlijk in de tijd waar dit boek geschreven is erg vernieuwend om dat zo uit te spreken. Maar dit wordt wel besproken omdat er veel belangstelling naar seksualiteit is in het naturalisme. Dit komt dan ook op deze manier terug in het boek.

Kenmerk 6: Het verhaal kent een natuurlijke dialoog, ze worden dan ook zo uitgebreid mogelijk beschreven.

Dit komt ook terug in het boek, de dialogen worden erg uitgebreid beschreven. Net alsof je er echt bij was. Soms is één dialoog wel meerdere bladzijdes lang. Wat personen tegen elkaar zeggen in dialogen klinkt ook heel spontaan en natuurlijk.

C. Leg uit welke mate het door jou gekozen boek een exponent is van de betreffende stroming.

De roman Een nagelaten bekentenis bevat alle kenmerken van het naturalisme erg duideijk, en er bestaat dan ook geen twijfel over dat het een naturalistische roman is. Verder is dit ook een erg kenmerkend boek voor deze stroming en wordt erg gewaardeerd. De auteur van het boek, Marcellus Emants[2], wordt dan ook gezien als een van de belangrijkste schrijvers binnen deze stroming.

[1]http://www.samenvattingen.com/documenten/2445540/Een+nagelaten+bekentenis+Emants%2C+Marcellus/?q=een%20nagelaten%20bekentenis

[2] http://www.dbnl.org/tekst/dela012alge01_01/dela012alge01_01_02538.php

dinsdag 28 mei 2013

Verwerkingsopdracht Romantiek

Verwerkingsopdracht Romantiek

Opdracht literatuur

Maak een vergelijking tussen het boek en de film Max Havelaar en schrijf er een verslag over. Ga in je verslag in op de volgende vragen:

1. Vind je de film een betrouwbare verfilming van het boek? Waarom?

2. Vind je Max Havelaar in boek en film een echt romantisch personage? Waarom?

3. Hoe wordt Droogstoppel volgens jou in de film gepresenteerd: aardiger of kwaadaardiger dan in het boek?

4. Vind je dat de verfilming een geëngageerde film is geworden? Waarom?

5. Wat vind je beter: het boek of de verfilming? Waarom?

1. De film van het boek Max Havelaar vind ik een betrouwbare verfilming van het boek. In de film komt net zoals in het boek naar voren dat Max Havelaar tegen het corrupte Regeringssysteem in Nederlands- Indië is. Dit is een erg belangrijke overeenkomst, want hier draait het eigenlijk om in het boek. Over het algemeen is de film dus zeker wel betrouwbaar, maar natuurlijk komt niet alles helemaal overeen. Er zijn dan ook duidelijke verschillen te benoemen. Een voorbeeld hiervan is dat Droogstoppel in het boek erg veel aan het woord is, maar in de film bijna niet. Zo zijn er nog een aantal, toch blijft naar mijn mening het verhaal en de boodschap hierachter hetzelfde. Hierdoor vind ik dat de verfilming betrouwbaar is.

2. Ja, Ik vind Max Havelaar in het boek en in de film een echt romantisch personage. In de romantiek hadden de personages veel fantasie en bedachten ze dus dingen die niet helemaal reëel waren. Ook hadden personages in de romantiek veel onvrede met hoe de wereld er op dat moment uit zag. Beide kenmerken vind je terug in het personage Max Havelaar. Ten eerste heeft hij grote onvrede over hoe het regeringssysteem geregeld is in Nederlands-Indië, dit wordt heel erg duidelijk gemaakt in het boek. Daarnaast heeft hij ook een fantasie over hoe hij de inlandse bevolking kan redden van dit slechte regeringssysteem.

3. In de film komt Droogstoppel veel aardiger over. In het boek wordt hij beschreven als een gemene en gierige man. Dit is de film niet het geval. Natuurlijk wordt hij in de film niet als een aardige man gepresenteerd, maar hij lijkt hier in ieder geval aardiger dan in het boek.

4. Ja, de verfilming is een geëngageerde film geworden. Je voelt je namelijk echt meer betrokken bij het maatschappelijke probleem dat in de film naar voren komt. Dit komt omdat ik er door de film meer over te weten kwam, en me hierdoor ook meer kon inleven in het probleem. In de film wordt namelijk geschreven over de problemen van de manier van regeren in Nederlands-Indië. Ik wist hier vooraf nog niet heel veel van af en ik voelde me dus na afloop hiervan zeker meer betrokken.

5. Ik vond de verfilming beter. Ik kwam namelijk erg moeilijk door het boek heen, dit kwam vooral door het ouderwetse taalgebruik. Ook vond ik dat er te gedetailleerd en langdradig verteld werd. In de film werd alles veel vlotter en boeiender duidelijk gemaakt, daarom vind ik de verfilming beter.

woensdag 15 mei 2013

De komst van Joachim Stiller - Hubert Lampo

Verwerkingsopdracht ‘Leesgroep’

Boek: De komst van Joachim Stiller
Auteur: Hubert Lampo

Leden van de leesgroep: Marsha Killian, Noor de Kort, Lisanne van Dijk en Naomi de Ruijter

Onderdeel A: gemeenschappelijk

Wat waren onze verwachtingen en in welke mate zijn die uitgekomen?
Wij hadden eigenlijk vrij hoge verwachtingen van het boek voordat we begonnen te lezen. Dit komt omdat het boek leek op een spannende detective, waarin op het einde alle puzzelstukjes in elkaar zouden vallen. Onze verwachtingen zijn echter niet zo goed uitgekomen als we gehoopt hadden: ondanks dat het verhaal best spannend was (vooral in het begin), werd alles op een gegeven moment heel langdradig en was de uitkomst van het verhaal niet echt duidelijk.

De titelverklaring:
Het boek heet “de komst van Joachim Stiller” en dat is een erg toepasselijke titel. Het verhaal gaat namelijk over een onbekende Joachim Stiller die plotseling in het leven komt van Freek Groenevelt en zijn vriendin Simone Marijnissen. Stiller stuurt allemaal berichten en zorgt ervoor dat er zich vreemde gebeurtenissen voordoen in Antwerpen.

Bespreking van de verschillende (belangrijke) personages:

- Freek Groenevelt: Hij is 37 jaar oud, in het begin is hij vrijgezel tot hij Simone ontmoet. Door de gebeurtenissen omtrent Joachim Stiller wordt hij heel erg angstig, hij gaat voor zijn kwaal zelfs naar een psychiater. Persoonlijk konden wij ons goed inleven in zijn personage, omdat het realistisch is hoe hij reageert (we snappen zijn gedrag wel).

- Simone Marijnissen: Zij werkte eerst bij het jongerenblad Atomium, maar stopte daarmee toen ze Freek ontmoette. Verder is ze lerares op school. Ze heeft haar verloving verbroken en is toen ze een relatie met Freek begonnen. Zij trekt zich de berichten van Stiller niet heel erg aan. Simone wordt beschreven als een knappe, slimme en bijdehante maar zachtaardige vrouw. Ze is Freeks steun en toeverlaat (en op het einde wordt ze ook zwanger van hem).

- Joachim Stiller: van deze persoon zijn meerdere persoonlijkheden (geleerde, omgekomen Amerikaanse soldaat) bekend. Wij denken dat hij wordt vergeleken met Jezus (de messias), want na 3 dagen staat hij op uit de dood. Wij vonden hem maar een griezelige man, omdat hij steeds weer terugkomt.

- De wethouder: de wethouder raakt helemaal van streek als hij in aanraking komt met Joachim Stiller. Wat ons betreft reageert hij wel heel extreem op de situatie.

- Geert Molijn: een wijze, oude man die Freek en Simone probeert te helpen waar hij kan.

- De kunsthandelaar Wiebrand Zijlstra: hij is een echte gladjanus, bovendien denkt hij dat hij overal verstand van heeft (dus ook van kunst) en heeft veel praatjes.

- Andreas: Andreas is een trouwe vriend van Freek, die zich altijd veel zorgen maakt om (de reputatie van) Freek.

Setting:
Het verhaal speelt zich bijna alleen af in Antwerpen. De setting wordt erg idealistisch beschreven: Antwerpen wordt steeds genoemd als een gezellige en pittoreske stad.

Perspectief:
Er is in dit boek sprake van een ik-perspectief (het verhaal wordt beschreven vanuit de ogen van Freek). Op deze manier is het verhaal heel persoonlijk, je weet precies hoe Freek zich voelt.

Open plekken:
Het boek zit vol met open plekken. De grootste is natuurlijk: Wie is Joachim Stiller? Naarmate je het verhaal leest, komen er steeds meer subopen plekken bij, als: waarom krijgt Freek die brieven van Stiller? En: Hoe kan het dat het dode lichaam van Stiller opeens verdwenen is?

Thema:
Het hoofdthema is volgens ons verlossing, want daar wordt in het hele boek naar toe gewerkt en de personages zitten ook steeds te wachten op de verlossing.

Motieven:
Liefde, tijd, religie, angst en mysterie.

Ons persoonlijk oordeel:
Een positief punt aan het boek is dat het begin van het verhaal erg sterk is, er wordt spanning opgebouwd (vooral als je als lezer voor het eerst kennis maakt met (de brieven van) Joachim Stiller). Je raakt nieuwsgierig en wil verder lezen. Wat wij erg jammer vinden is dat het einde niet zo sterk is: de ontknoping laat te lang op zich wachten. Bovendien is de ontknoping zelf ook helemaal niet duidelijk genoeg, je komt er niet precies achter waarom Stiller Freek allemaal heeft bericht en wie hij precies was. Dat is een beetje teleurstellend.
Wat we tot slot wel erg goed vonden, was dat het verhaal mooier wordt gemaakt door de beschrijvingen van de omgeving (Antwerpen).

Onderdeel B: Persoonlijk

1. Hoe verliep het proces van de samenwerking? Wat ging goed, wat kon beter?

De samenwerking ging erg goed. Iedereen had op tijd het boek uit en ook het maken van de opdrachten ging goed. Iedereen hield zich dus goed aan de afspraken. Er is eigenlijk niet echt iets dat fout ging.

2. Wat heb je geleerd van deze opdracht?

Van deze opdracht heb ik geleerd, dat ondanks iedereen hetzelfde boek leest je er toch andere ideeën over kan hebben. En dingen opmerkt die jij bijvoorbeeld niet uit het boek gehaald zou hebben. Je leert het boek dus beter begrijpen, dan wanneer je er niet over zou napraten.

3. Welk leesniveau heeft jullie boek? Hoe goed kon je hiermee overweg?

Wij hadden een boek gekozen met leesniveau 5 (voor de eerste keer), en hier konden we goed mee overweg. Wel merkte ik wat verschil in woord keuze in vergelijking met niveau 4. Er werden namelijk wat lastigere woorden gebruikt, woorden die je in de dagelijkse spreektaal niet snel zou gebruiken.

4. Op welk leesniveau wil je insteken met je volgende boek? Welk boek/welke schrijver ben je van plan te gaan lezen?

Niveau 4 of niveau 5, ik heb nog niet echt een idee welk boek ik wil gaan lezen.